Etica - Valores - Reglas de Convivencia

Actualmente escuchamos que la sociedad esta en crisis, que los valores estan trastocados, que no se respetan las normas (ni las de transito, ni las de convivencia, ni las morales....)y que la educacion tambien esta en crisis.
Este texto es una reflexion sobre algunas cosas basicas que seria bueno no olvidar, SABIDURIA DEL ARENERO, o mejor dicho, simple sentido comun, ojos de niño:

Casi todo lo que en realidad necesito saber sobre cómo vivir, qué hacer y cómo ser, lo aprendí en le jardín de niños. La sabiduría no estaba en la cumbre de la montaña universitaria, sino ahí, en la caja llena de arena.
En el jardín de niños aprendí todo esto:
• A compartirlo todo,
• a jugar sin hacer trampa,
• a no golpear a la gente,
• a poner las cosas en el sitio de donde las ha tomado uno,
• a limpiar lo que uno mismo ensucia,
• a no tomar nada que no nos pertenezca,
• a pedir disculpas cuando se ha lastimado a alguien,
• a lavarme las manos antes de comer,
• a llevar una vida armoniosa,
• a aprender algo, y pensar algo,
• y a dibujar, cantar, bailar,
• jugar y trabajar un poco cada día,
• a que hay que dormir la siesta.
• Cuando salimos al mundo, debemos tener cuidado con el tráfico, tomarnos de la mano y permanecer juntos.
• Hay que observar lo maravilloso, como la semillita en el vaso de plástico: las raíces crecen hacia abajo y la planta hacia arriba, y en realidad nadie sabe porqué, pero todos somos así.
• En el jardín de niños aprendí que,
• los peces de colores, los hámsteres, las ratas blancas y hasta la semillita en el vaso de plástico,
• todos mueren. Nosotros también.
• Recuerdo que aprendí a observar.
• Que todo lo que se debe saber está a la vista,
• en alguna parte: la regla de oro,
• "trata a tus semejantes como quisieras que te traten a ti";
• también el amor y la higiene;
• y la ecología, la política y la vida sensata.
• !Cuánto mejor sería el mundo si todos pudiéramos cada tarde comer a la misma hora,
• y acostarnos después a dormir la siesta, bien tapados con frazadas!
• Y si en todas las naciones se observara
• la norma básica de poner siempre las cosas en su lugar, y limpiar lo que hemos ensuciado.
• Esto sigue siendo verdad, cualquiera que sea nuestra edad cronológica: que al salir del mundo más nos vale tomarnos de la mano y permanecer juntos, así lo hace el jardín de niños y siempre estuve protegido. Y esas enseñanzas mi querido amigo, no tienen edad.
AUTOR???? ( sabemos que fue al Jardín de Niños)

Partes del cuerpo y Afecciones

No es casual la parte del cuerpo que se afecta. Cada organo o parte del cuerpo tiene una funcion, una mision y se relaciona con atributos de la personalidad. Por eso es un buen ejercicio "sentir" que parte se ve afectada y que esta significando.
Este es un extracto del libro "La enfermedad como camino" de THORWALD DETHLEFSEN
y RÜDIGER DAHLKE

Aparato genital Sexualidad
Boca Apertura
Cabello Libertad, poder
Corazón Capacidad afectiva, emotividad
Dientes Agresividad, vitalidad
Encías Confianza
Espalda Rectitud
Estómago Sensibilidad, aceptación
Extremidades Agilidad, flexibilidad, actividad
Garganta Angustia
Hígado Valores morales, ideología, vinculación
Huesos Firmeza, disciplina
Intestino delgado Reflexión, análisis
Intestino grueso Inconsciente, avaricia
Manos Aprehensión, capacidad de manejo
Matriz Entrega
Músculos Movilidad, flexibilidad, actividad
Nariz Energía, orgullo, sexualidad
Oídos Obediencia
Ojos Entendimiento
Pene Energía
Piel Aislamiento, normas, contacto, delicadeza
Pies Comprensión, firmeza, arraigo, modestia
Pulmones Conta

cto, comunicación, libertad
Riñones Compañerismo
Rodilla Modestia
Sangre Vitalidad
Uñas Agresividad
Vejiga Distensión
Vesícula Agresividad

Plantas medicinales

Cada planta medicinal se corresponde con una de las cualidades humanas, y su finalidad consiste en fortalecer esa cualidad, de tal forma que la personalidad pueda alzarse sobre los errores que representan a la correspondiente piedra que se nos cruza en el camino.
En la siguiente tabla están representados las cualidades, los errores y el remedio correspondiente que ayuda a la personalidad a superar esos fallos.
ERROR REMEDIO VIRTUD
Bloqueo emocional Achicoria Amor
Miedo Mímulo Compasión
Intranquilidad Agrimonia Paz
Indecisión Scleranthus Estabilidad
Indiferencia Clemátide Benevolencia
Debilidad Centaura Fuerza
Duda exagerada Genciana Entendimiento
Entusiasmo exagerado Verbena Tolerancia
Ignorancia Ceratostigma Sabiduría
Impaciencia Impaciencia Perdón
Temor Heliántemo Valor
Aflicción Violeta de agua Alegría
Los remedios contienen una fuerza curativa concreta que no tiene nada que ver con el creer a ciegas, ni su efecto depende de aquel que la proporciona, al igual que un somnífero hace que el paciente duerma, independientemente de que lo haya proporcionado el médico o la enfermera.
Fuente: Bach, Edward. LOS REMEDIOS FLORALES. ESCRITOS Y CONFERENCIAS

Alquimia Alimenticia

La actividad de comer (¿alimentarnos?) muchas veces es fruto de la cultura, inspirada por las costumbres, hábitos sociales y hasta la moda. Es posible comer de una manera mas conciente, con un sentido mas profundo.

El alimento además de nutrir las células de nuestro cuerpo físico, es capaz de influir en nuestro sistema energético, emocional y me

ntal.

Por eso un plato puede determinar si incorporamos Angustia o Alegría, Intranquilidad o Paz, Nerviosismo o Paciencia, Egoísmo o Generosidad, Salud o Enfermedad.

Muchas enfermedades se originan en una actitud irresponsable con respecto a lo que come.

Los animales no tienen tantas enfermedades pues comen lo que necesitan y cuando lo necesitan.

Algunos estudios demuestran que respecto a los hábitos alimenticios, se pueden diferenciar 7 niveles:

1º nivel: Comer mecánicamente, sin conciencia. La gente de este nivel come cualquier cosa disponible a su alrededor sin someterla a juicio alguno.

2º nivel: Comer según el deseo de los sentidos, el gusto, el color, olor y volumen. La gente de este nivel sigue los gustos “de moda” buscando sólo satisfacer sus deseos como forma de vida.

3º nivel: Comer según una satisfacción emocional. Dichas personas prefieren comer en atmósferas que sientan confortables, siguiendo la estética, usando música, velas, platos decorados exóticamente.

4º nivel: Comer según una justificación intelectual. Basan su alimentación en teorías sobre nutrición que incluyen conceptos sobre calorías, vitaminas, minerales, grasas, etc. Es la forma teórica de comer de la sociedad moderna. No tiene en cuenta la parte no visible del alimento ni las leyes de la naturaleza.

5º nivel: Comer según una conciencia social. Está basado en la idea de una justa distribución. La ética y la moral así como una conciencia económica, controlan los tipos y volúmenes de alimentos. La economía nacional e internacional administra muchas veces los programas alimenticios en este nivel.

6º nivel: Comer según las creencias ideológicas. Corresponden a este nivel todas las formas de comer basadas en las tradiciones religiosas y espirituales: el Judaísmo, el Budismo, Taoísmo, etc.

7º nivel: Comer según una conciencia libre. Esta forma de comer sigue un juicio claro e intuitivo, ejercitado libremente. Esta forma no se opone a ningún tipo de alimento, pero selecciona y prepara intuitivamente el que más se ajusta a las leyes de la naturaleza, y su armonía con el ser humano. Tiene en cuenta lo que se vé del alimento pero también lo que no se vé, o sea su estado vibratorio y cómo afecta la salud física, emocional y mental del ser humano.

Los niveles más bajos alteran la armonía entre la gente y el ambiente natural, resultando un caos físico, mental y espiritual. A medida que subimos de nivel, nos acercamos más a lo armónico. Sin embargo, los niveles de 1° al 6º, resultan igualmente un desorden, siendo el 7º el único que puede asegurar la buena salud y felicidad individual y social.

Esta forma de comer implica una comprensión del orden del universo y la expansión de conciencia, producto de la práctica de una dieta adecuada por un período de tiempo.